حقيبة دورة دبلوم ذوي الإعاقة البصرية

مقدمة عن دورة دبلوم ذوي الإعاقة البصرية:

نال مجال الإعاقة والمعوقين اهتماما بالغا في السنوات الأخيرة، فإن اهتمام المجتمعات بفئات المعوقين يرتبط بتغيير النظرة المجتمعية إلى هؤلاء الأفراد، والتحول من اعتبارهم عاله اقتصادية على مجتمعاتهم إلى النظر إليهم كجزء من الثروة البشرية مما يحتم تنمية هذه الثروة والاستفادة منها إلى أقصى حد ممكن.

وبما أن الإنسان يعتمد على حواسه الخمس في الحصول على المعلومات والتعرف على البيئة المحيطة به، وأي اختلال أو فقدان لواحدة أو أكثر من تلك الحواس يعني اعتماداً أكبر على الحواس الأخرى المتبقية، وحيث إن حاسة الإبصار تلعب دوراً مهماً جداً في عملية التفاعل التي تتم بين الإنسان وبيئته، علاوة على أن الجزء الأكبر من التعليم يتم عن طريق حاسة الإبصار، فإن تلك الحاسة هي التي تتولى عملية تنسيق وتنظيم الانطباعات التي يتم استقبالها عن طريق الحواس الأخرى وبذلك فالمعاق بصرياً يعيش عالماً ضيقاً محدوداً نتيجة لعجزه ويود لو يستطيع التخلص منها والخروج إلى عالم المبصرين، ومن خلال هذا البرنامج سوف نتعرف على الإعاقة البصرية وأسبابها وطرق الوقاية منها وكل ما يتعلق بها.

الفئات المستهدفة لدورة دبلوم ذوي الإعاقة البصرية:

• المراكز الطبية

• المجالس المحلية

• مراكز تمكين المرأة

• القطاعات الصحية

• المنظمات والمؤسسات الحكومية

• المدرسون في المدارس الحكومية والخاصة

• العاملون في المجالات الحساسة كالحدادة مثلا

• مدارس التمريض

• المدربون والمدربات

• المشرفون التربويون

• المرشدون والمرشدات

• المحاضرون.

مخرجات دورة دبلوم ذوي الإعاقة البصرية:

من المتوقع من المتدرب في نهاية البرنامج التدريبي أن يكون قادراً على:

• تحديد مفهوم الإعاقة.

• تعريف الإعاقة البصرية وتحديد نسبة انتشار المعاقين بصرياً

• تعداد أسباب الإعاقة البصرية.

• تعداد سمات وخصائص المعاق بصرياً.

• تصنيف الإعاقة البصرية.

• تطبيق أساليب التشخيص والكشف المبكر

• تطبيق نماذج التدخل المبكر.

• تحديد الحاجات التربوية للمعوقين بصرياً.

• معرفة البرامج العلاجية وأساليب التدريس للمعاقين بصرياً.

• معرفة برنامج التحصين التدريجي

• تحديد دور الأسرة في علاج وتدريب الطفل.

• تحديد دور المجتمع ومراكز الرعاية الصحية في الوقاية والعلاج

• تعلم كيفية الوقاية من الإعاقة البصرية

فهرس العناوين للحقيبة التدريبية:

• مفهوم الإعاقة

• تعريف الإعاقة البصرية

• تصنيف الإعاقة البصرية

• نسبة انتشار المعاقين بصرياً

• الأسباب التي تؤدي إلى الإصابة بالإعاقة البصرية

• سمات وخصائص المعاق بصرياً

• الخصائص العقلية للمعاقين بصرياً

• الخصائص اللغوية للمعاقين بصرياً

• الخصائص الحركية

• الخصائص التعليمية

• الخصائص الاجتماعية

• الخصائص الانفعالية

• تصنيف الإعاقة البصرية

• أساليب التشخيص والكشف المبكر.

• نماذج التدخل المبكر مع المعاقين بصرياً

• استراتيجيات التدخل المبكر للأطفال المعوقين بصرياً

• الحاجات التربوية للمعوقين بصرياً

• مهارات التواصل

• مهارات الحركة والتنقل

• تطوير المهارات السمعية واللمسية

• برنامج التحصين التدريجي

• أهمية البرنامج وحاجته

• الأسس التي يقوم عليها البرنامج

• الخدمات التي يقدمها البرنامج

• دورة الأسرة في علاج وتدريب الطفل

• وسائل الوقاية

• برامج الوقاية من الإعاقة البصرية

الجدول التنظيمي للحقيبة التدريبية:

 عدد الأيام: 5

عدد الساعات التدريبية لليوم الواحد: 4 ساعات.

عدد الجلسات التدريبية لليوم الواحد: 2 جلستان.

 مجموع عدد الساعات التدريبية: 20 ساعة.

الفترة الصباحية:

8:00 – 10:00  10:00  – 10:10      10:10-  12:10

  الجلسة الأولى   وقت مستقطع       الجلسة الثانية

الفترة المسائية:

 4:00 – 6:00  6:00  –6:10      6:10-  8:10

  الجلسة الأولى   وقت مستقطع     الجلسة الثانية

معلومات مرفقات الحقيبة التدريبية:

دليل المدرب: 

هذا الدليل خاص بالمدرب لإحتواءه على جميع الإرشادات والتوجيهات الخاصة بالعملية التدريبية كما يحتوي على المادة العلمية المدعمة بالأنشطة والقصص التدريبية والدراسات العلمية السابقة المتعلقة بموضوع البرنامج التدريبي ويحتوي على الأنشطة التدريبية والتمارين.

دليل المتدرب (المذكرة التدريبية): 

هذا الدليل خاص بالمتدرب المشارك في البرنامج يحتوي على المادة العلمية التي تم إعدادها بأسلوب مشوق وبسيط يسهل على المتدرب فهمها كما أنه مدعم بالقصص الهادفة والدراسات العلمية السابقة المتعلقة بموضوع البرنامج التدريبي.

العرض التقديمي: 

يحتوي على المادة العلمية بشكل مختصر مدعم بالفيديوهات التعليمية عند الحاجة لذلك وقد تم إعداده بدقة عالية من قبل فريق متخصص بالجرافيك ديزاين ومراعاة شكل التصميم الإحترافي لشرائح العرض من صور وألوان وخطوط وقوالب وجداول بيانية وخرائط ذهنية.

التمارين (الأنشطة التدريبية):

تحتوي المادة العلمية على أنشطة تدريبية  شاملة للمحتوى التعليمي وتمارين تدريبية متنوعة ومشوقة بهدف إيصال المعلومات بطريقة سلسة سهلة الفهم كما أنها تساعد في عملية التفاعل بين كل من المدرب والمتدربين مما يجعل التعلم ممتعاً.

استمارات التقييم: 

تحتوي الحقيبة التدريبية على استمارات تقييم للمتدرب واستمارات تقييم للمدرب واستمارات تقييم للمادة العلمية يتم تقديم هذه الاستمارات للمشاركين في البرنامج التدريبي لمعرفة آرائهم في هذا البرنامج ومدى فاعليته وتكامله.

المراجع العلمية: 

تحتوي الحقيبة على المراجع العلمية التي تم الإستناد إليها في إعداد المحتوى العلمي بشكل كامل تقدم للمشارك في البرنامج ليستطيع العودة إليها عند الحاجة لذلك.

اختبار المذكرة: 

تحتوي الحقيبة التدريبية على اختبار يهدف إلى قياس مدى مستوى فهم المتدربين وما قد تم تدريبهم وتعليمهم عليه كما تهدف إلى تدعيم البرنامج التدريبي بنشاطات تفاعلية بين المدرب والمتدربين من خلال هذه الاختبارات والإجابة عليها.