مقدمة عن الدورة:

يعرف التدريب بأنه نشاط مستمر، يزود فيه الأفراد بالخبرات والمهارات اللازمة ليصبحوا قادرين على أداء أعمالهم بكفاءة أكبر، وذلك بهدف زيادة إنتاجيتهم وإنتاجية الجهة التي يعملون فيها، ومن هنا فإن المدرب هو ذاك الشخص الذي ينقل المحتوى التدريبي لشخص واحد أو مجموعة من الأشخاص باستخدام أساليب تدريب معينة؛ لإكسابهم مهارة ما، وتراعى في تلك الفروق الفردية بين المتدربين، بالإضافة إلى اتصاف محتوى التدريب بالوضوح وقابليته للتطبيق من قبل المتدربين.

يمتلك المدرب نفس الصفات والمهارات الأساسية الخاصة في المعلم، إلا أنه يمتلك عدداً من المهارات المتقدمة التي تمكنه من التعامل مع شتى أنواع الطلاب على مختلف مستوياتهم، للمدرب دور كبير وأثر فعال في نجاح البرنامج التدريبي وزيادة فعالية التدريب، حيث إن نجاح البرنامج التدريبي أو فشله يتوقف بدرجة كبيرة على المدرب. 

وعلى ذلك فإن جودة نظام التدريب ككل تعتمد إلى حد كبير على كفاءة المدربين، ولكل هذه الأسباب فإن اختيار وتدريب المدربين ووضع معايير لتوظيفهم مهمة في تصميم نظم التدريب. 

 الفئات المستهدفة للدورة:

•  أعضاء هيئة تدريس الجامعات المختلفة

•  جميع العاملين بالتدريس في المراحل المختلفة

•  مدربو التنمية البشرية

•  مدربو الحقائب التدريبية في المجالات المختلفة وخاصة الفنية

•  القيادات والرؤساء للمعاهد ومراكز التدريب

•  المدربون والمتدربون لدورات تدريب المتدربين

•  المسؤولون عن المواد التدريبية بالمؤسسات التعليمية

•  كل من يطمح أن يصبح مدرباً

•  المرشدون والمرشدات

•  المحاضرون.

 مخرجات الدورة التدريبية: 

•  شرح مفهوم التدريب

•  شرح أهمية التدريب

•  تطبيق نظريات التعلم في العملية التدريبية.

•  شرح مفهوم الاحتياج التدريبي

•  شرح طرق وأدوات الاحتياج التدريبي

•  تطبيق عملية تصميم البرنامج التدريبي

•  المقارنة ما بين الاحتياج التدريبي وتصميم البرنامج التدريبي

•  تطبيق تصميم برنامج تدريبي لمحتوى معين

•  صياغة محتويات وعناصر الحقيبة التدريبية

•  تطبيق معايير صياغة النشاط التدريبي

•  تطبيق تصميم وحدة تدريبية ذات جلستين

•  تطبيق طرق التدريب

•  التمتع بصفات المدرب الجيد

  فهرس العناوين للحقيبة التدريبية:

•   مفهوم التدريب

•   مفهوم التدريب التربوي

•   عملية تحديد الاحتياجات التدريبية

•   عملية تدريب القوى العاملة

•   أهمية التدريب

•   أهداف التدريب

•   مراحل تقييم التدريب

•   مفهوم التعلم

•   مفهوم نظريات التعلم

•   نظريات التعلم في العملية التدريبية.

•   نظرية الجشطلت وافتراضاتها حول التعلم

•   مفهوم التعلم من منظور النظرية البنائية

•   نظريات الاتجاه الإنساني

•   النظرية السلوكية

•   خصائص تعليم الكبار

•   الدفاعية والتعلم

•   معنى رفع الدافعية

•   طرق إثارة الدافعية

•   مفهوم الاحتياج التدريبي

•   أنواع تحديد الاحتياج التدريبي

•   تحليل الاحتياج التدريبي وتحديده في مستويات التطبيق والتحسين والابتكار

•   دور المدرب في تحليل مجموعة المتدربين

•   أدوات تحديد الاحتياج التدريبي

•   الأسس التي يقوم عليها تحديد الاحتياجات التدريبية

•   مفهوم تصميم البرامج التدريبية

•   المكونات الأساسية لتصميم التدريب

•   خطوات عملية التصميم

•   مفهوم الحقيبة التدريبية

•   همية إعداد الحقيبة التدريبية

•   التطبيق العملي لبعض من أدوات الاحتياج التدريبي

•   عملية تصميم البرنامج التدريبي

•   محتويات وعناصر الحقيبة التدريبية

•   معايير صياغة النشاط التدريبي

•   تصميم وحدة تدريبية ذات جلستين

•   نموذج تحكيم الحقائب التدريبية.

•   طرق التدريب

•   صفات المدرب الجيد

•   طرق تنمية مهارات المتدربين ومعارفهم واتجاهاتهم

•   أنواع التدريب

  دور المدرب في طريقة المناقشة

 الجدول التنظيمي للحقيبة التدريبية:

•  عدد الأيام: 5

•  عدد الساعات التدريبية لليوم الواحد: 4 ساعات.

•  عدد الجلسات التدريبية لليوم الواحد: 2 جلستان.

•  مجموع عدد الساعات التدريبية: 20 ساعة.

الفترة الصباحية:

   8:00 – 10:00     10:00  – 10:10       10:10-  12:10

  الجلسة الأولى     وقت مستقطع         الجلسة الثانية

الفترة المسائية:

    4:00 – 6:00        6:00  –6:10       6:10-  8:10

  الجلسة الأولى    وقت مستقطع     الجلسة الثانية

 معلومات مرفقات الحقيبة التدريبية:

_ دليل المدرب: 

هذا الدليل خاص بالمدرب لإحتواءه على جميع الإرشادات والتوجيهات الخاصة بالعملية التدريبية كما يحتوي على المادة العلمية المدعمة بالأنشطة والقصص التدريبية والدراسات العلمية السابقة المتعلقة بموضوع البرنامج التدريبي ويحتوي على الأنشطة التدريبية والتمارين.

_ دليل المتدرب (المذكرة التدريبية): 

هذا الدليل خاص بالمتدرب المشارك في البرنامج يحتوي على المادة العلمية التي تم إعدادها بأسلوب مشوق وبسيط يسهل على المتدرب فهمها كما أنه مدعم بالقصص الهادفة والدراسات العلمية السابقة المتعلقة بموضوع البرنامج التدريبي.

_ العرض التقديمي: 

يحتوي على المادة العلمية بشكل مختصر مدعم بالفيديوهات التعليمية عند الحاجة لذلك وقد تم إعداده بدقة عالية من قبل فريق متخصص بالجرافيك ديزاين ومراعاة شكل التصميم الإحترافي لشرائح العرض من صور وألوان وخطوط وقوالب وجداول بيانية وخرائط ذهنية.

_ التمارين (الأنشطة التدريبية):

تحتوي المادة العلمية على أنشطة تدريبية  شاملة للمحتوى التعليمي وتمارين تدريبية متنوعة ومشوقة بهدف إيصال المعلومات بطريقة سلسة سهلة الفهم كما أنها تساعد في عملية التفاعل بين كل من المدرب والمتدربين مما يجعل التعلم ممتعاً.

_ استمارات التقييم: 

تحتوي الحقيبة التدريبية على استمارات تقييم للمتدرب واستمارات تقييم للمدرب واستمارات تقييم للمادة العلمية يتم تقديم هذه الاستمارات للمشاركين في البرنامج التدريبي لمعرفة آرائهم في هذا البرنامج ومدى فاعليته وتكامله.

_ المراجع العلمية: 

تحتوي الحقيبة على المراجع العلمية التي تم الإستناد إليها في إعداد المحتوى العلمي بشكل كامل تقدم للمشارك في البرنامج ليستطيع العودة إليها عند الحاجة لذلك.

_ اختبار المذكرة: 

تحتوي الحقيبة التدريبية على اختبار يهدف إلى قياس مدى مستوى فهم المتدربين وما قد تم تدريبهم وتعليمهم عليه كما تهدف إلى تدعيم البرنامج التدريبي بنشاطات تفاعلية بين المدرب والمتدربين من خلال هذه الاختبارات والإجابة عليها.