مقدمة عن دورة دبلوم الإعاقة العقلية:

تعد الإعاقة العقلية من المشكلات الخطيرة التي يمكن أن تواجه الفرد، والتي يمكن أن يتمثل أثرها المباشر في تدني مستوى أدائه الوظيفي العقلي وذلك إلى الدرجة التي تجعله يمثل وجهاً أساسياً من أوجه القصور العديدة، والتي تترتب عليها مشكلات عديدة في جوانب النمو الأخرى، وفي المهارات المختلفة التي تعتبر ضرورية كي يتمكن الفرد من العيش والتعايش مع الآخرين وتحقيق التوافق معهم، والتكيف مع البيئة المحيطة.

ولهذا فقد حاول المختصين في ميادين الطب والاجتماع والتربية وعلم النفس وغيرهم التعرف على هذه الظاهرة من حيث طبيعتها، ومسبباتها، وطرق الوقاية منها، وأفضل السبل لرعاية الأشخاص المعاقين عقلياً، لذلك كان لا بد من تسليط الضوء على هذه الإعاقة التي تعد سبباً أساسياً في حدوث إعاقات أخرى وخاصة وأنها تؤثر في المستوى العام للذكاء أي القدرات المعرفية واللغوية والحركية والاجتماعية ولذلك قمنا بتصميم هذا البرنامج.

الفئات المستهدفة لدورة دبلوم الإعاقة العقلية:

• مراكز التربية الخاصة

• مشرفو التربية الخاصة

• معلمو الدمج

• اختصاصي التربية الخاصة

• اختصاصي تعديل السلوك

• اختصاصي صعوبات التعلم

• الوالدان والأسرة

• المدربون والمدربات

• المشرفون التربويون

• المرشدون والمرشدات

• المحاضرون.

مخرجات دورة دبلوم الإعاقة العقلية:

من المتوقع من المتدرب في نهاية البرنامج التدريبي أن يكون قادراً على:

• المقارنة بين الإعاقة العقلية والمرض العقلي

• تحديد مفهوم الإعاقة العقلية والمؤشرات التي تدل على الإعاقة العقلية

• تصنيف فئات الإعاقة العقلية حسب كل مستوى

• تعداد الأنماط الإكلينيكية للإعاقة العقلية

• تعداد أسباب الإعاقة العقلية وخصائصها وطرق الوقاية منها

• تعلم كيفية تشخيص الإعاقة العقلية

• التعرف على متلازمة داون والشلل الدماغي ومتلازمة اسبرجر

• التعرف على التخلف العقلي وقياس العمر العقلي

• التعرف على إستراتيجيات بناء منهاج الأطفال المعاقين عقلياً

• تعداد البرامج التربوية الملاءمة لفئات المعوقين عقلياً

• تعلم طرق تعليم القراءة والكتابة والحساب للمعاقين عقلياً

• تعلم كيفية إعطاء الأنشطة الحسية

• التعرف على الطرق التربوية الرائدة والحديثة في تعليم المعاقين عقلياً

• تعلم كيفية تطبيق طرق وأساليب تدريس ذوي الإعاقة العقلية

فهرس العناوين للحقيبة التدريبية:

• الإعاقة العقلية

• الفرق بين الإعاقة العقلية والمرض العقلي

• مفهوم الإعاقة العقلية

• المؤشرات التي تدل على الإعاقة العقلية

• تصنيفات الإعاقة العقلية حسب نسبة الذكاء

• أهم الأنماط الإكلينيكية للإعاقة العقلية

• التصنيف التربوي للإعاقة العقلية

• التصنيف الاجتماعي للإعاقة العقلية

• أسباب الإعاقة العقلية

• خصائص المعاقين عقلياً

• الخصائص الجسمية للمعاقين عقلياً

• الخصائص المعرفية للمعاقين عقلياً

• الخصائص اللغوية للمعاقين عقلياً

• الخصائص الاجتماعية والانفعالية للمعاقين عقلياً

• تشخيص الإعاقة العقلية

• المشكلات السلوكية للمعاقين عقلياً

• الوقاية من الإعاقة

• أنواع الإعاقة العقلية

• داون (مفهومها، أعراضها، علاجها)

• الشلل الدماغي (أسبابه، أنواعه، أعراضه، علاجه)

• متلازمة آسبرجر

• العلامات العامة لمعاقي آسبرجر

• التخلف العقلي

• معايير الحكم على الشخص أنه متخلف عقلياً

• لمهارات اليومية اللازمة للإنسان

• مدى تأثير التخلف العقلي

• تشخيص التخلف العقلي

• ما هو العمر العقلي؟

• أسباب الإصابة بالتخلف العقلي

• هل يمكن منع الإصابة بالتخلف العقلي؟

• محتوى منهاج الأطفال المعوقين عقلياً

• إستراتيجيات بناء منهاج الأطفال المعوقين عقلياً

• البرامج التربوية الملاءمة لفئات المعوقين عقلياً

• أنشطة لتعليم المعاقين عقلياً

• تعليم الكتابة للمعوقين عقلياً

• تعليم الحساب للمعاقين عقلياً

• الأنشطة الحسية للمعاقين عقلياً

• الطرق التربوية الرائدة والحديثة في تعليم المعاقين عقلياً

• طرق وأساليب تدريس ذوي الإعاقة العقلية

الجدول التنظيمي للحقيبة التدريبية:

 عدد الأيام: 5

عدد الساعات التدريبية لليوم الواحد: 4 ساعات.

عدد الجلسات التدريبية لليوم الواحد: 2 جلستان.

 مجموع عدد الساعات التدريبية: 20 ساعة.

الفترة الصباحية:

8:00 – 10:00  10:00  – 10:10      10:10-  12:10

  الجلسة الأولى   وقت مستقطع       الجلسة الثانية

الفترة المسائية:

 4:00 – 6:00  6:00  –6:10      6:10-  8:10

  الجلسة الأولى   وقت مستقطع       الجلسة الثانية

معلومات مرفقات الحقيبة التدريبية:

دليل المدرب: 

هذا الدليل خاص بالمدرب لإحتواءه على جميع الإرشادات والتوجيهات الخاصة بالعملية التدريبية كما يحتوي على المادة العلمية المدعمة بالأنشطة والقصص التدريبية والدراسات العلمية السابقة المتعلقة بموضوع البرنامج التدريبي ويحتوي على الأنشطة التدريبية والتمارين.

دليل المتدرب (المذكرة التدريبية): 

هذا الدليل خاص بالمتدرب المشارك في البرنامج يحتوي على المادة العلمية التي تم إعدادها بأسلوب مشوق وبسيط يسهل على المتدرب فهمها كما أنه مدعم بالقصص الهادفة والدراسات العلمية السابقة المتعلقة بموضوع البرنامج التدريبي.

العرض التقديمي: 

يحتوي على المادة العلمية بشكل مختصر مدعم بالفيديوهات التعليمية عند الحاجة لذلك وقد تم إعداده بدقة عالية من قبل فريق متخصص بالجرافيك ديزاين ومراعاة شكل التصميم الإحترافي لشرائح العرض من صور وألوان وخطوط وقوالب وجداول بيانية وخرائط ذهنية.

التمارين (الأنشطة التدريبية):

تحتوي المادة العلمية على أنشطة تدريبية  شاملة للمحتوى التعليمي وتمارين تدريبية متنوعة ومشوقة بهدف إيصال المعلومات بطريقة سلسة سهلة الفهم كما أنها تساعد في عملية التفاعل بين كل من المدرب والمتدربين مما يجعل التعلم ممتعاً.

استمارات التقييم: 

تحتوي الحقيبة التدريبية على استمارات تقييم للمتدرب واستمارات تقييم للمدرب واستمارات تقييم للمادة العلمية يتم تقديم هذه الاستمارات للمشاركين في البرنامج التدريبي لمعرفة آرائهم في هذا البرنامج ومدى فاعليته وتكامله.

المراجع العلمية: 

تحتوي الحقيبة على المراجع العلمية التي تم الإستناد إليها في إعداد المحتوى العلمي بشكل كامل تقدم للمشارك في البرنامج ليستطيع العودة إليها عند الحاجة لذلك.

اختبار المذكرة: 

تحتوي الحقيبة التدريبية على اختبار يهدف إلى قياس مدى مستوى فهم المتدربين وما قد تم تدريبهم وتعليمهم عليه كما تهدف إلى تدعيم البرنامج التدريبي بنشاطات تفاعلية بين المدرب والمتدربين من خلال هذه الاختبارات والإجابة عليها.